Ensino de culturas negra e indígena precisa melhorar', diz especialista
— Como a sra. avalia a aplicação dessas leis?
— Há muito que melhorar. Muitos professores não aplicam o conteúdo porque não têm acesso a livros sobre os temas. Além disso, profissionais mais capacitados não estão nas escolas, mas nas universidades fazendo pesquisas. Quem estuda a aplicação dessas leis defende que as secretarias de educação devem propor uma capacitação dos docentes a respeito da África e dos índios do Brasil.
— Qual o efeito disso na educação dos jovens?
— Há um contingente de crianças negras, judias, muçulmanas e ciganas que não se reconhecem nos livros didáticos. É muito sério quando um adolescente acha que o islamismo é sinônimo de terrorismo, ou quando ele acredita que quem frequenta terreiro de candomblé está com o demônio no corpo. Vemos um crescimento preocupante do radicalismo, do fundamentalismo religioso, do racismo. É importante mostrar que ser diferente não é ser desigual.
— Essa é a proposta do seu livro?
— Sim, busquei o material que vem sendo produzido por especialistas de ponta e o traduzi de forma lúdica, com músicas, mapas e gravuras para os jovens.
Fonte: http://www.geledes.org.br/
Infelizmente aqui no Sul, também ainda não se vê incentivo no ensino e material didático. O que se tem é trabalhos individuais de escolas, voluntários acadêmicos que se esforçam para mostrar uma realidade afirmativa aos jovens e crianças, que muitas vezes nem tomam conhecimento das leis que incluem no currícula as temáticas das culturas afro e indígena.
ResponderExcluirPor Isis Alves